Paro docente 15 de abril de 2026

El miércoles 15 de abril de 2026, millones de estudiantes de colegios públicos en Colombia se quedarán sin clases. La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE) confirmó un paro nacional de 24 horas que paralizará la educación pública con marchas y concentraciones en las principales ciudades del país. La decisión, adoptada por la Junta Nacional del sindicato, no sorprende a nadie que haya seguido la tensión acumulada entre el magisterio y el gobierno en los últimos meses. Lo que sí sorprende es que ocurra bajo una administración que los docentes ayudaron a elegir.

¿Qué empujó a FECODE a convocar esta jornada? ¿Qué exige el magisterio? ¿Y qué deben saber los padres, los docentes y quienes aspiran a ingresar a la carrera a través de los concursos de la CNSC?

El detonante principal: un modelo de salud que enfermó al magisterio

FECODE no oculta cuál es la causa central del paro: las fallas graves en la implementación del nuevo modelo de salud del magisterio. Desde que se eliminaron los operadores de contratación de servicios médicos en mayo de 2024 y se puso en marcha el nuevo esquema administrado a través de la Fiduprevisora, los docentes y sus familias han enfrentado una cascada de problemas que el sindicato califica como inaceptables.

Las quejas son concretas y se repiten en todo el territorio nacional. Demoras severas en la asignación de citas médicas, especialmente con especialistas. Interrupción de tratamientos ya iniciados, dejando a pacientes en medio de procesos oncológicos, cardiovasculares o de salud mental sin continuidad. Fallas en la entrega de medicamentos. Y una cobertura que, según FECODE, prácticamente desaparece en las regiones más apartadas del país, donde los docentes rurales enfrentan la peor parte de la crisis.

El sindicato ha sido enfático en señalar que esta movilización no va dirigida contra el Gobierno Nacional en su conjunto, sino específicamente contra la gestión de la Fiduprevisora y las entidades prestadoras de salud que operan el modelo. FECODE ha solicitado la creación de una mesa técnica permanente con la Fiduprevisora para resolver los problemas operativos en la atención de salud del magisterio, una petición que hasta la fecha no ha encontrado respuesta formal.

Cinco exigencias que van más allá de la salud

Aunque la crisis del modelo sanitario es el detonante, el pliego de exigencias de FECODE para esta jornada abarca un espectro mucho más amplio de reclamos laborales acumulados. El magisterio le cobra al gobierno una lista de compromisos que, según el sindicato, siguen siendo letra muerta.

Decretos salariales de 2026. A la fecha de la convocatoria del paro, los nuevos decretos de aumento salarial para los docentes correspondientes al año 2026 no habían sido expedidos formalmente. Para un gremio que negocia cada año sus condiciones salariales, esta demora no es burocrática: es una señal de desatención.

Reconocimiento y pago de prestaciones adeudadas. FECODE reclama el pago de prestaciones sociales y económicas que permanecen represadas, con énfasis especial en la prima de mitad de año y las primas territoriales en los entes territoriales donde están legisladas y respaldadas por pronunciamientos judiciales.

Cumplimiento de acuerdos previos. El sindicato advierte que varios de los pactos firmados con el Ejecutivo presentan retrasos sustanciales en su implementación. No se trata de nuevas exigencias, insiste FECODE, sino de compromisos adquiridos que el gobierno no ha honrado en los tiempos pactados.

Garantías sindicales. La Federación denuncia falta de garantías para el ejercicio sindical en un número considerable de entidades territoriales certificadas, donde los impedimentos a la libre reunión y representación gremial limitan la defensa colectiva de las condiciones laborales de los maestros.

Protección de los recursos del FOMAG. En el contexto del escándalo de $260.000 millones en pagos presuntamente irregulares de prima de mitad de año, FECODE exige protección inequívoca de los recursos del Fondo y que la Fiduprevisora garantice la atención médica sin suspensiones injustificadas.

Qué pasará el 15 de abril: lo que deben saber padres y docentes

Los efectos prácticos del paro serán inmediatos y generalizados. La gran mayoría de colegios públicos del país cerrarán sus puertas durante las 24 horas de la jornada. Los estudiantes del sector oficial no tendrán actividades académicas.

FECODE anunció movilizaciones y concentraciones masivas en las principales capitales, lo que significa que la movilidad vehicular y peatonal en zonas céntricas de Bogotá, Medellín, Cali, Barranquilla, Bucaramanga y otras ciudades podría verse afectada durante buena parte del día. Se espera que en los próximos días se definan los puntos exactos de concentración en cada ciudad.

Para los padres de familia, la jornada representa un reto logístico que conviene planificar con anticipación. Si tiene hijos en colegios públicos, organice el cuidado para ese día. Si su hijo asiste a una institución privada, verifique directamente con el colegio si habrá actividades normales, ya que los establecimientos privados no están cobijados por la convocatoria de FECODE.

Para los docentes del sector oficial, la decisión de adherirse al paro es individual, aunque la presión gremial será significativa. FECODE no ha indicado hasta el momento si se anticipan descuentos salariales por el día no laborado, un punto que históricamente genera tensión entre el sindicato y las secretarías de educación territoriales.

Un paro bajo un gobierno aliado: la paradoja que define al magisterio

Lo que hace particularmente llamativo este paro es el contexto político. FECODE fue uno de los soportes electorales más importantes de la campaña de Gustavo Petro en 2022. El gobierno del Pacto Histórico llegó con la promesa de transformar las condiciones del magisterio, y en varios frentes ha cumplido: el trámite de la mesada 14, que ya superó seis de sus ocho debates en el Congreso, es prueba de ello.

Sin embargo, la Junta Nacional de FECODE votó mayoritariamente a favor del paro, evidenciando que la relación entre el sindicato y el gobierno no es un cheque en blanco. El gremio ha diferenciado entre los avances legislativos y la gestión operativa cotidiana, señalando que los logros en el Congreso no compensan las fallas que los docentes experimentan cada día cuando intentan acceder a una cita médica o recibir sus prestaciones.

La posición de FECODE también tiene una lectura electoral. La Junta Nacional aprobó avanzar en acuerdos para lograr “la más extensa unidad de los sectores democráticos y de izquierda” de cara al ciclo político que se abre con las elecciones legislativas de 2026 y las presidenciales de 2030. El paro del 15 de abril es, en ese sentido, tanto una demanda laboral como una demostración de fuerza política del sindicato más grande del sector público colombiano.

¿Habrá mesa de diálogo antes del 15 de abril?

Hasta la fecha de esta publicación, el Gobierno Nacional no ha emitido un pronunciamiento de fondo sobre la posibilidad de abrir una mesa de diálogo previa que permita desactivar la jornada de protesta. El silencio del Ministerio de Educación contrasta con la urgencia del momento: quedan pocos días para que las partes encuentren un espacio de concertación que evite el cierre de los colegios públicos.

Si la historia reciente sirve de referencia, los paros de FECODE rara vez se desactivan antes de ejecutarse. El sindicato utiliza la jornada como mecanismo de presión para abrir negociaciones posteriores, no previas. Lo más probable, entonces, es que el 15 de abril los colegios públicos amanezcan cerrados y que las mesas de diálogo se instalen en los días siguientes al paro.

FECODE ha dejado claro que esta jornada es un primer paso: si las respuestas no llegan, no se descarta una escalada en las medidas de fuerza. La jornada del 15 de abril será un termómetro de la capacidad de concertación entre el Ministerio de Educación y el gremio docente, y de la disposición del gobierno para resolver operativamente lo que ha prometido políticamente.

También puede leer: FOMAG alerta: así están estafando a docentes en 2026